PROGRAMA TERAPÉUTICO ESPECIALIZADO DIRIGIDO A PERSONAS CON PARÁLISIS CEREBRAL Y LESIONES COGNITIVAS Y/O MOTORAS SEVERAS.

Este programa pretende apoyar los niños y niñas de 0 años en adelante que presenten este cuadro diagnóstico a nivel integral, es decir, apoyos terapéuticos desde fonoaudiología, psicología, fisioterapia y terapia ocupacional, adicional a esto, participarán en programas  complementarios que potencien su desarrollo integral como Hidroterapia.

 

Adelantamos procesos de rehabilitación integral para apoyar bebés con diagnóstico tempranos.

En este programa los usuarios podrán contar con tecnología asistencial, como aparatos para la comunicación aumentativa o alternativa según el plan de rehabilitación, es decir, tableros de comunicación o tecnología computacional la cual puede variar desde juguetes electrónicos con interruptores especiales, hasta apoyos para los computadores operados por medio de almohadillas, cascos, interruptores o adaptaciones del teclado.  Para cada usuario se definirá los tipos de apoyos que a este nivel necesita y se plasmará en el plan de rehabilitación

Es claro para la Fundación, que dependiendo de la severidad del diagnóstico muchos de estos usuarios necesitaran apoyos terapéuticos para toda la vida, la estructuración de un plan de rehabilitación marcará la ruta a seguir y definirá los tipos de apoyos, programas y ayudas complementarias que los usuarios necesiten.  En este sentido, la fundación ofrece un programa muy completo que va a permitir desarrollar en cada usuario los aspectos terapéuticos, comunicacional, tecnológico y apoyo a las familias para beneficiar algún nivel de inclusión y calidad de vida, por tal motivo, no se define una edad para finalizar la atención terapéutica en este programa, porque muchos la requerirán para toda la vida.

 

Ofrecer a los usuarios con Dx de Parálisis Cerebral Y LESIONES SEVERAS COGNITIVAS Y/O MOTORAS los apoyos terapéuticos, integrales y tecnológicos necesarios, que les permita lograr diferentes niveles de inclusión y calidad de vida.

  • Diseñar, aplicar y evaluar los apoyos terapéuticos que cada usuario debe recibir por cada una de las disciplinas: psicología, fisioterapia, terapia ocupacional y fonoaudiología, expresados en un Plan de Tratamiento, igualmente, los sistemas de comunicación que deben ser desarrollados para cada uno de ellos y las intensidades horarias en que deben rotar por los programas que les brindan ayudas complementarias como son Hidroterapia.
  • Realizar a cada usuario una valoración de reflejos con el fin de definir cuál será la actividad refleja normal que se implementará con él, es decir, qué reflejos serán integrados o no, para beneficiar su desplazamiento, mantenimiento articulatorio y de salud, y el mantenimiento de habilidades y aprendizajes alcanzados.
  • Diseño de férulas, sillas especializadas, bandejas, equipos informáticos, cascos señaladores y otra tecnología que beneficie los procesos terapéuticos de la población beneficiaria.
  • Apoyar procesos de inclusión educativa a través de la potenciación de su pensamiento, su independencia en actividades básicas de la vida diaria y apoyo a la escuela y la familia.
  • Generar sistemas de comunicación que permitan que el usuario se comunique y desarrolle diferentes niveles de pensamiento para su vida y realización personal.
  • Apoyar y acompañar a los padres y madres de familia con el fin de generar estrategias para el trabajo en casa y crear las redes afectivas.
  • Elaborar planes caseros para las familias permanentemente, con un sistema de retroalimentación y seguimiento.
  • Fisioterapeutas.
  • Terapeutas ocupacionales.
  • Fonoaudiólogos.
  • Psicólogos.
  • Hidro terapeutas.
  • Profesionales de apoyo. especializado.
  • Fnoaudiólogos especialistas.
  • Evaluación Interdisciplinaria, como la evaluación de ingreso que realizan todos los terapeutas para clarificar diagnostico en términos de discapacidad y una valoración de las dimensiones de desarrollo humano.
  • Plan de Rehabilitación el cual define la ruta a seguir en el proceso de rehabilitación integral que inicia el usuario, a saber: objetivos del plan de rehabilitación por disciplinas, programas en los que participará, horarios e intensidad de las terapias, énfasis que se hagan en las terapias, programas complementarios en los que participará, horarios de programas complementarios, responsables, definición y medición de riesgos en el proceso.
  • Plan de comunicación que se ha establecido con el usuario bien sea aumentativa, alternativa u otra que sea necesaria.
  • Plan de apoyo tecnológico que se ha establecido con el usuario para beneficiar el uso de computadores o algún nivel de participación a nivel social o en la vida diaria como adecuaciones para baño o alimentación.
  • Aplicación del plan de rehabilitación y evolución de cada una de las sesiones que se aplican al usuario por las diferentes disciplinas y programas en que participa.
  • Emisión de evaluaciones con una periodicidad mensual a las EPS y semestral a los padres de familia.
  • Planes caseros que serán diseñados, entregados, evaluados y retroalimentados con el fin de apoyar el desarrollo de los usuarios en el hogar en periodos de vacaciones o incapacidades significativas.
  • Participación en programas complementarios que potencian los resultados del proceso de rehabilitación integral como HIDROTERAPIA.
  • Material didáctico variado que cumpla con todas las especificaciones.
  • 1 salón dotado con cojines, colchonetas para las actividades como masajes, aplicación de temperaturas, uso de balones de Bobath, técnicas manuales, aplicación de aceites, esencias, aromas, masajeadores etc.
  • 4 consultorios individuales por disciplinas terapéuticas.
  • Material perecedero, insumos necesarios en la producción de los diferentes proyectos planteados.
  • Material y equipo especializado que se solicite en el plan de rehabilitación como férulas, cascos señaladores, sistemas de comunicación, sillas adaptadas para comer o aprender o descansar.
  • Piscina terapéutica con diseño de punta, climatizada, con unas dimensiones de 15 mts de largo x 6 de ancho y 1.30 de profundidad.
  • 16 horas semanales para un total de 64 mensuales.

  • Lunes a Jueves de 8 a.m a 12m ó de 1pm a 5pm.

Las metodologías serán sesiones terapéuticas basadas en tiempos de trabajo intensivo y reposo, la aplicación de la base científica dependerá de cada disciplina. Como se trabaja con niños y niñas, las actividades se basarán en el juego, en la exploración de potencialidades, de sistemas de comunicación, de la estimulación de todas las dimensiones de su desarrollo humano y en el equilibrio de todo su cuerpo.

En el aspecto metodológico se tiene en cuenta, además, el acompañamiento a padres y madres de familia, éste se lleva a cabo de forma sistemática de la siguiente manera:

  • Se realiza un acompañamiento telefónico permanente donde se resuelven todo tipo de necesidades con los usuarios en su proceso de rehabilitación.
  • Se citan a las familias a reuniones donde se les capacita en temas específicos e inherentes al proceso de sus hijos e hijas.
  • Se ofrecen talleres preventivos a nivel primario y secundario según la necesidad y particularidad de los grupos.
  • Adicional a ello, se le brinda apoyo a nivel psicológico individual y grupal a los padres y sus familias según las necesidades, todo lo anterior, con el fin que los usuarios puedan mejorar sus aprendizajes en ambientes saludables y desarrollen competencias académicas que les permita lograr una inclusión a nivel educativo, laboral, familiar y social. 

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¡Damos la bienvenida a los padres y sus queridos hijos a unirse a nuestro equipo y comenzar en la fundación.