Este programa pretende apoyar los niños y niñas de 0 años en adelante que presenten este cuadro diagnóstico a nivel integral, es decir, apoyos terapéuticos desde fonoaudiología, psicología, fisioterapia y terapia ocupacional, adicional a esto, participarán en programas complementarios que potencien su desarrollo integral como Hidroterapia.
En este programa los usuarios podrán contar con tecnología asistencial, como aparatos para la comunicación aumentativa o alternativa según el plan de rehabilitación, es decir, tableros de comunicación o tecnología computacional la cual puede variar desde juguetes electrónicos con interruptores especiales, hasta apoyos para los computadores operados por medio de almohadillas, cascos, interruptores o adaptaciones del teclado. Para cada usuario se definirá los tipos de apoyos que a este nivel necesita y se plasmará en el plan de rehabilitación
Es claro para la Fundación, que dependiendo de la severidad del diagnóstico muchos de estos usuarios necesitaran apoyos terapéuticos para toda la vida, la estructuración de un plan de rehabilitación marcará la ruta a seguir y definirá los tipos de apoyos, programas y ayudas complementarias que los usuarios necesiten. En este sentido, la fundación ofrece un programa muy completo que va a permitir desarrollar en cada usuario los aspectos terapéuticos, comunicacional, tecnológico y apoyo a las familias para beneficiar algún nivel de inclusión y calidad de vida, por tal motivo, no se define una edad para finalizar la atención terapéutica en este programa, porque muchos la requerirán para toda la vida.
Ofrecer a los usuarios con Dx de Parálisis Cerebral Y LESIONES SEVERAS COGNITIVAS Y/O MOTORAS los apoyos terapéuticos, integrales y tecnológicos necesarios, que les permita lograr diferentes niveles de inclusión y calidad de vida.
16 horas semanales para un total de 64 mensuales.
Lunes a Jueves de 8 a.m a 12m ó de 1pm a 5pm.
Las metodologías serán sesiones terapéuticas basadas en tiempos de trabajo intensivo y reposo, la aplicación de la base científica dependerá de cada disciplina. Como se trabaja con niños y niñas, las actividades se basarán en el juego, en la exploración de potencialidades, de sistemas de comunicación, de la estimulación de todas las dimensiones de su desarrollo humano y en el equilibrio de todo su cuerpo.
En el aspecto metodológico se tiene en cuenta, además, el acompañamiento a padres y madres de familia, éste se lleva a cabo de forma sistemática de la siguiente manera:
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Rehabilitación e inclusión con calidad y equidad para una vida plena.
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